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第227章 双本科毕业考核申请!(第5页)

可关键在于,谁能轻易驳回这样一位功臣的请求?

于情于理,都显得不近人情,甚至可能打击积极性。

“。。。。。。你去把苏铭同志叫过来。”孙元揉了揉眉心,“我亲自和他谈谈。”

他打算以教务处长的身份,再给苏铭做做思想工作,掰开了揉碎了讲清楚。

年轻人有锐气是好事,但切忌好高骛远。

指挥艺术的殿堂需要一步步攀登,想一步登天,最后可能摔得更惨。

不如先脚踏实地,申请跳个一两级,插班到高年级跟一段时间课,适应了节奏再说。

很快,苏铭被请到了孙元的办公室。

“苏铭同志,请坐。”

孙元脸上挂着公式化但还算温和的笑容:

“你的申请,江科长已经跟我汇报了。”

“年轻人渴望快速成长,心情我理解,也很赞赏。”

“不过,我个人有个建议,你看是否更稳妥一些。”

“我们先安排你插班到届,甚至届的课堂里,旁听学习一段时间。”

“一方面检验一下自己的真实水平与课程的匹配度,另一方面也熟悉一下学院的授课和考核方式。”

“之后,我们再根据实际情况,讨论跳级的具体方案,如何?”

苏铭坐得笔直,目光清澈而坚定:

“处长,谢谢您的建议。”

“但我已经考虑得很清楚了。”

“我的想法不变,申请双科本科考核。”

孙元心里“咯噔”一下,暗叫不好。

这年轻人,怎么跟头犟驴似的,油盐不进啊?

这就难办了。

孙元调整了一下策略,试探性地问:

“苏铭同志。”

“既然你申请本科毕业考核,是不是意味着。。。。。。”

“你其实是想尽快结束在陆院的进修,拿到毕业证?”

如果是这样,或许可以从“学历并非唯一目的,能力积累更重要”的角度再劝劝。

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